Estudio de una nueva escuela primaria, liceo y jardín de infancia Waldorf en Praga Jinonice mediante el método de modelización colectiva.

Este método colaborativo ayuda a relacionar el trabajo de una persona con la fuente original de inspiración y uno se puede acercar mejor a la naturaleza de la creatividad. También es un método social que conduce al consenso sobre el objetivo perseguido. El estudio se utilizó en los siguientes pasos del diseño para aclarar la expresión y la disposición de los futuros edificios escolares.

Estudio

Plano de la planta baja
Plano de la planta sobre rasante
Plano del sótano

Creación del modelo

Es importante que los futuros usuarios participen al máximo en el diseño. Cuando se trabaja sobre un modelo, surgen conexiones que no se podrían imaginar sólo sobre el papel…

A partir de la consideración del número de habitaciones y su orientación respecto a los puntos cardinales, empezamos a crear un modelo de la casa. El método de trabajo en colaboración permite incorporar al proceso de diseño no sólo el poder del pensamiento, sino también el de los sentimientos y la voluntad. Cada miembro de la familia aporta vitalidad y alegría al proceso de creación del modelo. Y es muy bueno detectando conexiones y aprovechando el trabajo de otros. Así, poco a poco va surgiendo un consenso común sobre la creación de una casa familiar. Todos los implicados pueden conectar mejor mentalmente con la propuesta emergente.

Cuando se trabaja la arcilla en el modelado, se crea un cierto estado de ánimo tranquilo y concentrado. También atrae la atención de los niños que perciben el poder de la inspiración que entra en el proceso de creación colaborativa.

Empezando a modelar junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
un modelo creado junto con profesores y padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo plasmado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
el proceso de modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo modelado
maqueta terminada, vista de la parte del solar con el jardín de infancia previsto
maqueta terminada, vista de la parte central del emplazamiento con la escuela primaria prevista
maqueta terminada, vista de la parte del solar con el liceo proyectado
el perfeccionamiento gradual y el modelado junto con los profesores y los padres, la inspiración y el consenso común entran en el trabajo moldeado

Documentación

Geomancia y creación de entornos

Desarrollo del terreno para una nueva escuela primaria, liceo y jardín de infancia Waldorf en Praga Jinonice utilizando el método de las piedras angulares comunes. El nacimiento de nuevas ideas y proyectos siempre está relacionado con la inspiración procedente de los mundos espirituales superiores. Para que estas inspiraciones se anclen bien en la tierra, es necesario que el hombre coopere y se comunique con los seres elementales del lugar. Por eso se hace el ritual de colocar las piedras angulares. Para los seres elementales del lugar es una señal de que se avecina una nueva tarea. Pueden deducir de tal ritual que hay un nuevo propietario con una nueva intención. Y luego ayudan al nuevo propietario a cumplir esta intención. Por ello, junto con padres y profesores, delimitamos solemnemente el recinto escolar y establecimos una conexión con el espíritu del lugar. Nuestro deseo es que se construya aquí un nuevo campus escolar Waldorf.