Проект школьного сада возник при сотрудничестве с педагогами и родителями учеников. Его частью стало благоустройство территории вокруг озерца и проект интерактивного пространства для развития чувств.
Создание макета
Макет был создан вместе с педагогами школы. В дальнейшем он послужил основой для более подробной разработки проекта.
Педагоги школы дополнили проект с учетом того, что хотят и в чем нуждаются дети. Во время создания макета сад был разделен на несколько участков. Например, игровая зона возле беседки, где будет сделана сенсорная дорожка или игровое пространство возле озерца.
Благодаря методу совместной работы над макетом вдохновение передается прямо в создаваемые формы. Одна форма плавно перетекает в другую. Во время работы с глиной возникает определенное настроение — спокойное и сосредоточенное. Метод совместной работы дает возможность внести в проект не только силу мысли, но и силы чувств и воли. Каждый из участников привносит в процесс творчества жизнь и радость, тонко чувствует взаимосвязи и считается с работой остальных. Таким образом постепенно возникает общее решение о том, из каких частей будет состоять сад и какие формы он будет иметь. Все участники могут лучше прочувствовать возникающий проект, душевно соединиться с ним. Лепка дает возможность творить формы свободно, без ограничений. Это дорога к органической архитектуре.
Со строительной площадки
Проект дополнений к интерьеру
Проект изменений существующего интерьера школы, целью которого стало объединение художественного стиля школьной мебели и оборудования. Стиль исходит из принципов органической архитектуры. Проект был создан совместно с педагогами школы.
